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    培養數學閱讀習慣

    作者:51scb    手抄報來源:我愛手抄報    更新時間:2020/9/30

     

    什么是數學閱讀,

        數學是一種語言,不過,這種語言是“慎重的、有意的而且經常是精心設計的”。美國著名心理學家龍菲爾德說:“數學不過是語言所能達到的最高境界!碧K聯數學教育家斯托利亞爾則認為:“數學教學也就是數學語言的教學! 而語言的學習是離不開閱讀的,數學閱讀過程同一般閱讀過程一樣,也是一個完整的心理活動過程,包含語言符號(文字、數學符號、術語、公式、圖表等)的感知和認讀、新概念的同化和順應、閱讀材料的理解和記憶等各種心理活動因素。同時,它還是一個不斷假設、證明、想象、推理的積極能動的認知過程。教學實踐表明,數學語言發展水平低的學生,課堂上對數學語言信息的敏感性差,思維轉換慢,從而造成知識接受質差量少,理解問題時常發生困難和錯誤。因此,重視數學閱讀,豐富數學語言系統,提高數學語言水平,有著重要而現實的教育意義,其獨特作用甚至是其他教學方式所不可替代的。數學是一種語言,不過,這種語言是“慎重的、有意的而且經常是精心設計的”。美國著名心理學家龍菲爾德說:“數學不過是語言所能達到的最高境界!

     

     

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